暄桐是一间传统美学教育教室，创办于2011年，林曦是创办人和授课老师，教授以书法为主的传统文化和技艺，皆在以书法为起点，亲近中国传统之美，以实践和所得，滋养当下生活。暄桐林曦老师在零基础国画课《笔墨游戏》课程中讲到，“今天的人很容易进入那种所谓不学无术的状态，不理解一个东西，就妄下评论。”


　　她以沈度的字为例，有人批评沈度的“馆阁体”是“黑光亮”“考试字体”，没有艺术性。可很多时候，做出这种判断的人，从未真正学习、体验过，更谈不上掌握基本的审美观察方法。


　　什么是“不学无术”？


　　“不学无术”一词出自《汉书?霍光传》，原意是指没有学问，因此也没有办法。譬如霍光因不明大理、没有策略，导致了家族的覆灭。今天的“不学无术”当然不会引发那样的后果，但仍然是一种值得我们警惕的倾向。


　　就像有人把书法归结为“只是写写字”、把摄影说成“只是拍拍照”，对事物缺乏真正理解，却急于表态、表达观点。 但一个真正值得被听见的观点，是经过观察、学习、理解之后，自然得来的结果。


　　如何脱离“不学无术”的状态？


　　尝试做一做，不止是看一看，给自己时间去体验理解。 就像许多桐学、桐好们所做的：临过沈度的字，才会明白其中笔法、气息、结构之美；画过一幅生宣水墨，才知道墨色在纸上晕开的张力；拍过一张日课图，才懂得画面之中构图、布景的微妙。


　　认真地对待，世界就会认真地回应你。 似乎是这种郑重态度的回馈，在暄桐桐好的评论区，总能看到温柔干净、知音惜知音的氛围。所以，我们发出什么样的声音，世界就会以怎样的声音来回应。少一些“不学无术”，才能遇到属于我们的“知音相惜”。


　　【暄桐林曦老师】


　　·1983年生于重庆，毕业于中央美术学院，水墨画家，暄桐教室的创办人与授课老师


　　·林曦老师受家庭熏陶，从小很喜欢并且有机会深入学习体验中国传统，尤其喜爱书法。学习过程中，有幸与诸位大德名士结缘，被教导，并熏习其中


　　·致力于中国文人传统美学和生活方式的转译和传播，认为学习传统的重要意义在于启发当下


　　·林曦老师所诠释、教授的书法与传统，可以落实成生活中具体的知行和实践，亲切可爱，近十年来，受到许多的认可和喜爱


　　·林曦老师还创办有美育和文化工作室【林曦的小世界】、基于文人审美的生活方式独立设计品牌【山林曦照】